عطار » مختارنامه » باب ششم: در بیان محو شدۀ توحید و فانی در تفرید » شمارهٔ ۲۸

<div class="b" id="bn1"><div class="m1"><p>تا شاگردم به قطع استادترم</p></div>
<div class="m2"><p>تا بندهتر ز جمله آزادترم</p></div></div>
<div class="b" id="bn2"><div class="m1"><p>کاری است عجب کار من بی سر و بُن</p></div>
<div class="m2"><p>غمگین ترم آن زمان که دلشادترم</p></div></div>

مختارنامه مجموعه رباعیات به تصحیح محمدرضا شفیعی کدکنی - فرید الدین عطار نیشابوری - تصویر ۱۰۹

شمارهٔ ۲۹

تا شاگردم به قطع استادترم
تا بندهتر ز جمله آزادترم
کاری است عجب کار من بی سر و بن
غمگین ترم آن زمان که دلشادترم

هوش مصنوعی: این شعر expresses احساس شاعر نسبت به موقعیت خود و تغییرات در احساساتش است. او با اشاره به شاگردی که از او برتر شده، به نوعی به خودشناسی و پذیرش وضعیتش می‌پردازد. همچنین، او به این نکته اشاره می‌کند که هرچقدر هم که به ظاهر خوشحال به نظر برسد، در واقع افسرده‌تر است. به طور کلی، شاعر به تناقضات زندگی و احساسات انسانی اشاره می‌کند.

شمارهٔ ۲۷

شمارهٔ ۲۸

هوش مصنوعی: من به خاطر شاگردانم از استادان بهترم و به خاطر بندگی، از همه آزادترم.

تا شاگردم به قطع استادترم

تا بندهتر ز جمله آزادترم

هوش مصنوعی: شگفت‌انگیز است که هرگاه سرخوش و شاد هستم، بیشتر از همیشه غمگین به نظر می‌رسم.

کاری است عجب کار من بی سر و بُن

غمگین ترم آن زمان که دلشادترم

شمارهٔ ۲۸

اطلاعات

برگردان به زبان ساده